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Este es una especie de borrador de nuestra fotonovela se titula "CASOS DE LA VIDA JEDI"

Definiendo los Ambientes de Aprendizaje ;)

Ambientes de Aprendizaje. El ambiente de aprendizaje se concibe en factores internos y externos que favorecen o dificultan la interacción social. También contribuye a la construcción diaria y reflexión cotidiana. Los ambientes de aprendizaje actúan como una acción transformadora, por tanto sus diseños sugieren repensar lo que se enseña, como se enseña y como se evalúa. Un ambiente de aprendizaje no se limita a las condiciones, ni espacios físicos, ni tiempo. Ayuda al desarrollo de capacidades, valores, habilidades, competencias. Los ambientes educativos tienen diferentes actores que son: el docente y el aprendiz. Los cuales actúan usando sus capacidades o creando herramientas y artefactos para obtener e interpretar información con el fin de construir su aprendizaje. Existen diferentes tipos de ambientes de aprendizaje que son: Formales: sistemas estructurados que cuentan con planes y programas curriculares oficiales. Informales: sistemas espontáneos, no planeados, no son estructurados (familia, convivencia social, interacción en internet). No formales: cuentan con planes y programas pero no son oficialmente académicos (capacitación empresarial y entrenamientos deportivos) El ambiente de aprendizaje lo podemos vincular la profesionalización, la capacitación, la escolaridad. REFERENCIAS http://www.revista.unam.mx/vol.5/num10/art68/art68-1b2.htmhttp://www.google.com.mx/imgres?hl=es&tbo=d&biw=1241&bih=584&tbm=isch&tbnid=1qNKyN8RDq9M1M:&imgrefurl=http://hombreblanco969.wordpress.com/2008/08/18/etica-valores-y-convivencia-social/&docid=i7Si4zwIOFIsDM&imgurl=http://ewcucg.bay.livefilestore.com/y1pYovFF9GcHfv2RcQ5xjXZh9cETbBtG06C7OR9QF2mKj6rUxJR3giIjbTTpv-xb4w0lZi9zTwk9MI&w=477&h=358&ei=_ar0UPGKE86DrQHAoIDIBw&zoom=1&iact=hc&vpx=944&vpy=225&dur=433&hovh=194&hovw=260&tx=139&ty=90&sig=112197134941331659553&page=1&tbnh=136&tbnw=188&start=0&ndsp=19&ved=1t:429,r:18,s:0,i:157http://www.google.com.mx/imgres?start=217&hl=es&tbo=d&biw=1241&bih=584&tbm=isch&tbnid=0adm31h-xPYq8M:&imgrefurl=http://cursocaabitacora.blogspot.com/&docid=hpHC-qX-dJSUAM&imgurl=http://www.elcorreogallego.es/img/noticias/20070609/nenoscc_57052.jpg&w=320&h=210&ei=nar0UOyVM4mhqwHhtoHwAg&zoom=1&iact=rc&dur=466&sig=112197134941331659553&page=10&tbnh=143&tbnw=211&ndsp=26&ved=1t:429,r:33,s:200,i:103&tx=87&ty=103http://www.google.com.mx/imgres?hl=es&tbo=d&biw=1241&bih=584&tbm=isch&tbnid=j0l1QP_-_O34GM:&imgrefurl=http://yoga-tonantzin.blogspot.com/2009/03/clases-de-yoga-iyengarimpartido-por.html&docid=fyrpR82HVMsOIM&imgurl=https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjnJyYCeHOEg5dX2RiJAOigxfgaql8vutt-m9VRnDLtrQ5RkrWThu149u-X5fpaZQknKvaaaS8nbrNkOTgbe-U2Wyk-7JqXcXwtT6C6R7Q9xY-WcNgO4Sc_uBTLRyhTTrRRmoG0qWmKWxQ/s700/19197976.jpg&w=700&h=466&ei=4qr0UIH7AcSF2gW2rIGgAQ&zoom=1&iact=rc&dur=91&sig=112197134941331659553&page=4&tbnh=125&tbnw=186&start=73&ndsp=26&ved=1t:429,r:94,s:0,i:390&tx=118&ty=62http://books.google.com.mx/books?id=U8ye1tPMkooC&pg=PA30&lpg=PA30&dq=tipos+de+ambientes+de+aprendizaje&source=bl&ots=I3bv8NZpPo&sig=n3bPfjY2H5ExmSxk59Er_E8jikM&hl=es-419&sa=X&ei=Na_0UNGGN6ai2wWB9YFY&ved=0CGIQ6AEwCA#v=onepage&q=tiposdeambientesdeaprendizaje&f=falsehttp://catarina.udlap.mx/u_dl_a/tales/documentos/lis/hernandez_s_ja/capitulo2.pdf

Y entonces...........

En general me encuentro muy satisfecha  con el curso, me voy con muchos conocimientos que desconocía totalmente como editar un video, hacer una fotonovela, crear una pagina de internet y muchas otras cosas.  En definitiva considero que el curso fomenta la responsabilidad y el autoaprendizaje ya que al establecer fechas de entrega tú eres el único responsable de saber si vas a entregar o no a tiempo o si en verdad quieres aprender; investigando lo que debes , informándote, etc., en vez de solo copiar y pegar.

Disponible en:
http://josemariaonline.blogspot.mx/p/evaluacion-interna_21.html

Por ser verano pues el curso paso demasiado rápido por lo cual todo fue muy apresurado, si se hubiese tomado en un curso normal tal vez lo hubiésemos disfrutado más, esto no significa que no lo hayamos disfrutado, por que yo si lo disfrute.

En cuanto al profesor pues a mi parecer fallo un poco o falto que nos orientara un poco mas aunque pareciera que fue también culpa de nosotros por no hablar o pedir la orientación que queríamos.

Las actividades del curso son muy buenas, fomenta la creatividad y el ingenio por parte de los alumnos. Todas las actividades son de gran provecho, no hubo alguna que me gustara más que otras.

Y pues creo que por obvias razones el curso para las siguientes generaciones no será igual, debido a que lo ahora novedoso dentro de un año ya no lo será, es doloroso  pero es la realidad. Ja

ViDeOeNsAyOoOoOoOoO

Incorporación de las TIC's a los Procesos Educativos...

1ra Parte

2da Parte

Escudo de las TIC's

Este es mi escudo de las tic's donde se muestran a los facilitadores de estas que a consideración mía son :

• Profesores.
• Toda persona que posea conocimientos en tecnología y este dispuesto a compartirla.

Los apoyos:

• Internet.
• Las computadoras.
• Ipod.
• Teléfonos celulares.
• Navegadores.
• Etc.

Obstáculos

• La economía.
• El miedo renuente a la tecnología.
• Condiciones de tiempo.
• Etc.

Peligros o riesgos:

• Adicción.
• Los peligros en las redes sociales.
• El ciberbullying.
• Olvido de la vida social  (perdida de contacto humano)

Espero les agrade ;)

Mas sabe el diablo por viejo...

Para complementar las entradas anteriores, en las cuales se ha venido hablando sobre las tics en los procesos educativos, ahora les dejo una entrevista realizada a una profesora de la carrera en la cual nos comparte grandes conocimientos y experiencias durante su historia laboral, espero que les guste.


Entrevista realizada por:

• JANET LÓPEZ ROMERO
• SAMANTHA RODRÍGUEZ ZÁRATE

Persona entrevistada:

• MTRA. KORINA GUTIÉRREZ RAMÍREZ

La información restante se encuentra en la entrevista.

Entrevista ;)

Ni tu ni yo, mejor un VIDEOENSAYO :)

El vídeo- ensayo lo podemos entender como un trabajo audiovisual referente a un tema en especifico en el cual expresamos nuestra postura, desde nuestra perspectiva sobre el tema a tratar. 

Disponible en:  http://capileiratic.blogspot.mx/2010/10/como-
crear-un-video-rapidamente-con.html 

el ensayo en si es una herramienta de la cual se pueden obtener un sinnúmero de beneficios tales como:

• Capacidad para ordenar ideas.
• Tener lógica en los trabajos académicos.
• Mejorar la redacción.
• En el caso de un vídeo-ensayo mejorar la capacidad para hablar en publico.
• Capacidad de análisis y posteriormente plasmar criterios.

Además por más fácil que pudiese parecer el tema es necesario informarnos, ampliar nuestros horizontes para poder hacer mejor manejo de nuestro criterio y nuestros recursos, para pode así plasmar y obtener una reacción en quien recibe la información de nuestro ensayo; esto no es nada fácil ya que se necesita de varios requisitos como lo menciona la entrada del profesor Alatriste, la cual por cierto es muy interesante por la cual se pueden enriquecer más.

Como ultimo punto creo que los profesores que asignan ensayos como trabajos deberían ser un poco más "estrictos" por así decirlo en cuanto al contenido, estructura, criterio, etc., referentes a este tipo de trabajo.